有些學生初初一初二時數學成績不錯，可到了初三，數學成績不如意，分數直線下滑，然后又遭遇分班壓力，再加上父母的期望較大，導致成績一落千丈。

高家長說：孩子初中成績還不錯，就是數學差了點，怕到了初三，跟不上老師的上課節奏，想幫孩子找個一對一的家教，把基礎打好。

劉家長說：孩子馬上初三了，初一初二的數學成績就不好，怕初三的數學更是不好，想找個老師給他補習一下，也能上個好的高中。

大連博而思教育多年一線教學工作，積累了豐富的初中數學教學經驗，特別是在中考大題以及選擇、填空復習策略方面。因為在多年的執教過程中，本人對在校初中學生學習狀況進行了持續跟蹤研究，形成了一套獨特的高中數學教學策略，該策略針對不同階段、不同層次的學生，做到因材施教。



大連博而思教育老師數學專項訓練

復習鞏固：學期學習總結、期末考試分析、查漏補缺全面復習。

預習提高：預習新學期新知識、老師同步授課輔導、學練結合提升效果。

知識銜接：上學期知識串講，重難知識點點撥、新學期預習課程梳理。

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